Séminaire LMCS: Pr. Abdessamed Réda GHOMARI

Nous avons le grand plaisir de vous annoncer que Pr Abdessamed Réda GHOMARI, enseignant et chercheur à l’ESI et chef d’équipe « Management des systèmes d’information » du LMCS, animera le prochain séminaire du LMCS le jeudi 24 mars 2022 à 10h, en hybride (à distance et en présentiel à la salle DPGR1), sur un thème très intéressant dont l’intitulé est  » Rédaction de documents scientifiques : Revue des bonnes pratiques ». 

Abdessamed Réda GHOMAR est Professeur à l’ESI Alger. Docteur d’état en Informatique (ESI, 2008). Chef d’équipe «Management des Systèmes d’information» au sein du Laboratoire LMCS, ESI depuis 2001. Ses domaines de recherche incluent principalement: IT Governance, Data ecosystems, Open data, collaborative technologies, Crisis Informatics, l’ingénierie des compétences et l’innovation pédagogique.

Il intervient aussi (depuis plus de 25 ans) comme Consultant à temps partiel sur des projets S.I et actions de formation auprès d’administrations et entreprises publiques. Il a été Directeur Adjoint des Relations Extérieures et Formation Continue de l’ESI (2011- 2018), Directeur des Etudes de l’INI (1996-1997) et Chef de département T.C (1994-1996).

Toute personne entreprenant des études universitaires est confrontée tôt ou tard à la présentation des travaux réalisés. L’écrit (qu’il soit un mémoire, une thèse, un article de recherche, un projet..) est l’ultime obstacle à franchir pour un diplôme voire une opportunité. Or, le passage est souvent problématique, mal maîtrisé. Améliorer ses habiletés en rédaction situationnelle est fortement recommandée. Le présent séminaire se focalise particulièrement sur l’écrit scientifique, une thématique sur laquelle la littérature académique est prolifique. Les normes de présentation d’un travail scientifique ont été développées et disséminées dans une perspective globale d’accessibilité, d’évaluation et de transférabilité des connaissances. Nous ambitionnons de donner aux participants un éclairage pas à pas du processus générique de l’écrit scientifique, un panorama des méthodologies de recherche, des conseils sur les attitudes comportementales à adopter par tout un chacun afin de réussir ou du moins atténuer les contraintes entravant ce passage.