L’ESI est désormais partenaire d’Oracle. Les enseignants et les étudiants peuvent télécharger des logiciels Oracle et accéder à des ressources en ligne. Le nombre d’accès est toutefois limités. Les enseignants intéressés devraient contacter par email Mr Khelifati.. Mr KHELIFATI Si Larabi Directeur Adjoint des Relations Extérieures et de la Formation ContinueRead More
Encore une fois ETIC crée l’événement; pas par une méga conférence ou une formation mais cette fois on vous propose un jeu! "Question pour un champion" débarque à l’ESI. Le jeu de culture générale interactive est organisé pour la deuxième fois par eTic. Le concours se déroulera en plusieurs étapes, on commence par les présélections...Read More
L’association "Sourire à l’Innocence" vous informe qu’il n’y a plus de place disponible pour la visite du centre d’accueil "DARNA". Nous tenons à remercier tout ceux qui se sont portés volontaires, et à nous excuser au près de tout ceux qui ne pourrons pas nous accompagner. Sachez néanmoins que l’association compte multiplier ces visites, pour cela nous vous prions de...Read More
Les deux clubs de l’ESI : CSE et ETIC organisent ce mercredi 12/01 une conférence sur la compétition Imagine Cup au niveau de l’Amphitéatre CP2 à 12h-13h. La Conférence sera annimé par Raouf Mohamed Chebri (Microsoft) et Abdelmoumen Bouabdellah (MSP Lead de l’ESI). Texte: BEN MERAR Mohamed Said Karim. 3 SIQ & Vice Président du CSERead More
Veuillez trouver dans la suite de cet article les détails du Concours et examens professionnel pour accéder aux différents grades d’ingénieurs en informatique (session : janvier 2011). Read More
Veuillez trouver dans la suite de cet article les détails du Concours et examens professionnel pour accéder aux différents grades d’ingénieurs en informatique (session : janvier 2011). Read More
La soutenance de doctorat de Melle BOUSBIA Nabila aura lieu le 10 Janvier 2011 à 10H30 par vidéoconférence avec le laboratoire LIP6 de paris (France). Le titre de la thèse est "Analyse des traces de navigation des apprenants dans un environnement de formation dans une perspective d’auto-détection des styles d’apprentissage". Read More
